你知道四維項(xiàng)目管理知識(shí)體系指的是什么嗎?如果你對(duì)此了解并不多的話，接下來(lái)，工程項(xiàng)目管理軟件小編將為你介紹一下四維項(xiàng)目管理知識(shí)體系，如果你想要了解的話，就看看小編的介紹吧。
一、體系
體式是指若干有關(guān)事物互相聯(lián)系、互相制約而構(gòu)成的一個(gè)整體。
體系也是系統(tǒng)。系統(tǒng)一詞來(lái)源于古希臘語(yǔ)，是指由部分構(gòu)成整體的意思。通常把系統(tǒng)定義為由若干要素以一定結(jié)構(gòu)形式聯(lián)結(jié)構(gòu)成的具有某種功能的有機(jī)整體。在這個(gè)定義中表明了要素與要素、要素與系統(tǒng)、系統(tǒng)與環(huán)境三方面的關(guān)系。
系統(tǒng)具備三個(gè)條件：
其一，系統(tǒng)是由兩個(gè)或兩個(gè)以上各不相同的要素組成的整體。其中的要素可以是單獨(dú)事物，也可以是由多個(gè)事物組成的小系統(tǒng)。
其二，要素之間、要素與整體之間、整體與環(huán)境之間存在著一定的有機(jī)聯(lián)系，從而在系統(tǒng)的內(nèi)部和外部形成一定的結(jié)構(gòu)和秩序。結(jié)構(gòu)是要素聯(lián)系的方式，一切系統(tǒng)都有其特定的結(jié)構(gòu);秩序是指要素之間在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出層次性，在時(shí)間上表現(xiàn)出程序性。任何一個(gè)系統(tǒng)都是它所從屬的一個(gè)更大系統(tǒng)的組成部分。
其三，系統(tǒng)的功能是由它的整體體現(xiàn)的，系統(tǒng)的整體功能要比它的全部要素的功能之和大。整體功能是由系統(tǒng)結(jié)構(gòu)所決定的，要實(shí)現(xiàn)一定的功能，必須建立相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。
體系具有縱向、橫向和縱橫關(guān)聯(lián)統(tǒng)一的立體結(jié)構(gòu);整體性、關(guān)聯(lián)性、等級(jí)結(jié)構(gòu)性、動(dòng)態(tài)平衡性、時(shí)序性等是體系的基本特征。
二、項(xiàng)目管理知識(shí)體系
項(xiàng)目管理知識(shí)體系是與項(xiàng)目管理相關(guān)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)以及相互關(guān)系集合的整體。
但由于項(xiàng)目管理是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)的交叉應(yīng)用型學(xué)科，其涉及了不同應(yīng)用領(lǐng)域中各具特色的項(xiàng)目，加之本身的不斷發(fā)展，要建立一個(gè)“完全”的PMBOK文件是很困難的。
項(xiàng)目管理知識(shí)體系的研發(fā)與開(kāi)發(fā)，其初衷是為了解決“為什么要建立PMBOK文件”，“哪些知識(shí)應(yīng)包括在PMBOK文件中”，“如何將這些知識(shí)組織成為了一個(gè)有機(jī)的體系”等關(guān)鍵問(wèn)題，也就是解決知識(shí)體系的“范疇”和“結(jié)構(gòu)”問(wèn)題。
項(xiàng)目管理知識(shí)體系的建立，更重要的是為了使項(xiàng)目管理者了解、理解和掌握項(xiàng)目管理知識(shí)，進(jìn)而更好地加以應(yīng)用。解決“有利于理解和便于應(yīng)用”的問(wèn)題也應(yīng)該是構(gòu)建科學(xué)的項(xiàng)目管理知識(shí)體系的重要任務(wù)。
項(xiàng)目管理知識(shí)體系是某一時(shí)期對(duì)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)總結(jié)。項(xiàng)目管理知識(shí)體系不僅包括那些已經(jīng)被求證過(guò)的理論知識(shí)和已經(jīng)被廣泛應(yīng)用的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，而且還容納了新的理論知識(shí)以及還沒(méi)有被充分應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、維度
維度是指一種視角，而不是一個(gè)固定的數(shù)字;在這里，維度是一個(gè)判斷、說(shuō)明、評(píng)價(jià)和確定一個(gè)事物的多方位、多角度、多層次的條件和概念。
四、項(xiàng)目管理知識(shí)體系的維度
實(shí)踐告訴我們：高度決定視角，角度該表觀念，尺度把握效果，統(tǒng)籌關(guān)系成敗。維度與高度、角度、尺度、統(tǒng)籌密切相關(guān)。如果從維度(多方位、多角度、多層次、多時(shí)點(diǎn))來(lái)分析認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理知識(shí)體系，也許能使我們對(duì)項(xiàng)目管理的知識(shí)體系本質(zhì)有更深刻的理解，有助于我們更好地運(yùn)用項(xiàng)目管理知識(shí)。這也正是我們要通過(guò)維度研究項(xiàng)目管理知識(shí)體系的目的。
五、思維項(xiàng)目管理知識(shí)體系結(jié)構(gòu)
如前所述，體系應(yīng)該至少是具有縱向、橫向和縱橫統(tǒng)一的立體結(jié)構(gòu)。